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深化自主学习 建构高效课堂
深化自主学习 建构高效课堂
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中文摘要：
在语文课堂教学中,笔者通过让学生倾听别人发言、分组协同合作、展示学习成果、进行反馈评价等等学习活动改变了课堂上的沉闷气氛,激活了整个语文课堂,提高了教学效率,同时调动了学生自主学习、主动探索的积极性,促进了学生多种能力的发展和健康人格的形成.
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作者：
朱亚芳
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作者单位：
江苏省盐城中学,江苏盐城224000
关键词：
高效课堂
自主学习
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(11)
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