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新课程小学数学课堂教学改革浅析

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数学教学活动必须建立在学生认识发展的水平和已有知识经验的基础上,教师应激发学生的学习积极性,帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握数学知识和技能,数学思想和方法.对此,笔者在数学课堂教学中进行了有效的尝试.

刘家云

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泰州市特殊教育学校,江苏泰州225300

小学数学 课堂教学 改革

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(11)
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