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智慧设计 真实课堂 灵动教学
智慧设计 真实课堂 灵动教学
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中文摘要：
就教学过程中发现存在着教师无视学生真实的学习状态而出现偏差的教学现象,提出教师要上真实的课,要准备智慧的设计,要追求灵动的教学,从而达到教学的效果.
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作者：
张云生
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作者单位：
扬州市东花园小学,江苏扬州225000
关键词：
数学教学
真实课堂
智慧设计
灵动教学
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(11)
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