国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
注重合作探究,巧构精彩英语课堂
注重合作探究,巧构精彩英语课堂
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在合作探究过程中,一般以小组为单位,重在强调学生以合作探究的方式完成语言学习.虽然合作探究已经走进小学英语课堂很多年,但其发展过程仍然容易走入误区:合作探究目标不够明确,流于形式;学习过程过于喧闹,分工不够明确等.面对这一现状,英语教师应重新审视合作探究,深入解读,不断实践,走出发展误区.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
何群峰
展开 >
作者单位：
无锡市雪浪中心小学,江苏无锡214125
关键词：
小学英语
课堂教学
合作探究
途径
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(11)
NETL
NSTL
万方数据
