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对区域高中多样化发展的几点思考——兼谈对中美教育差异的分析

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本文通过对中美教育差异的原因分析,结合当前的区域高中多样化改革,对要改变目前“千校一面,万人同卷,整齐划一”的高中教育现状提出几点思考.笔者认为可从顶层设计、分类定位、强制入轨、分层测评等方面推进高中多样化发展.

马峰

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南京市建邺高级中学,江苏南京210017

高中多样化 中美教育差异

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(12)
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