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构建晨诵课程,提升儿童生命质态

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晨诵强调诗歌的影响作用,强调师生在诵诗的过程中与学习生活的共同编织.晨诵的开展一般分为确定晨诵主题,选择晨诵诗歌,编织晨诵课堂等几个步骤.经过实践,我们真切地感受到,晨诵的意义远远超过了早晨美好的时光,大过了诵诗本身的意义,晨诵,直指每一个儿童心灵深处最渴望填补的一隅.

薛宏军

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苏州市高新区长江小学,江苏苏州215151

晨诵 穿越 生命 策略

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(12)
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