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生命教育:赋予品社课堂新的内涵
生命教育:赋予品社课堂新的内涵
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中文摘要：
品社课堂是小学阶段实施生命教育最好的载体.教师要立足于课程教材、社会生活中去挖掘生命教育的素材,丰富品社课堂新的内涵,让品社课堂更有效,从而也唤起学生对生命的热爱,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观.
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作者：
任美娟
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作者单位：
常熟市报慈小学,江苏常熟215500
关键词：
生命教育
品社课堂
教育资源
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(12)
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