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设计有效的学生活动 提高教学效率

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学习的形式可以是个人的、小组的、集体的.教师的任务则是将学生学习活动安排在教学过程的各环节中.学生通过科学探究自行获得第一感性材料,通过教师的指导获取准确的知识,可以更好地发挥主观能动性,培养科学素养,提高科研能力.

陆文霞

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无锡市新城中学,江苏无锡214111

学生活动 课堂教学 学习效率

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(12)
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