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如何在数学教学中培养学生的自主学习能力

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课堂教学是一个双边过程,教师要营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人.

钱文东

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常熟市冶塘中学,江苏常熟215500

自主学习 愿学 乐学 会学 善学

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(12)