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研磨《乘法估算》的几点思考

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笔者在研磨苏教版三下《乘法估算》一课时产生一些思考和感受,通过教学设计时的小变化来体现“基于教材,基于学生,为了学生的发展而教”的大思考.

汪路霞

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苏州市工业园区星海小学,江苏苏州215000

变化 需求 意识

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(12)