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对音乐教育“学科综合”理念的理性思考
对音乐教育“学科综合”理念的理性思考
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中文摘要：
目前有一部分老师一味跟风扭曲“学科综合”的真正含义,导致在教学实践中出现许多误区.我们提出正确认识“学科综合”并在教学实践中正确实施学科综合,只有这样,才能使我们的音乐教育事业健康、快速发展.
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作者：
黄鑫
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作者单位：
南京市江宁区丹阳学校,江苏南京211157
关键词：
音乐教育
学科综合
理性思考
学科价值
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(12)
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