让学生有话可说、有话想说、有话乐说——谈小学低年级的说话训练

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让学生有话可说、有话想说、有话乐说——谈小学低年级的说话训练

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中文摘要：对一个低年级学生来说,说话并非是一件简单的事.因为一个人的说话能力与其个体的认知水平密切相关.我仔细地分析了苏教版国标本的低年级说话教材,发现说话教材的选编都充分地体现了这一点,适合儿童的认知水平,贴近儿童的生活实际,为我们教师提供了很好的说话内容.本文是我在低年级说话教学中的一点感悟.

作者：

朱月霞

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作者单位：

扬州市沙口小学,江苏扬州225000

关键词：

有话可说有话想说有话乐说提供说话的机会

出版年：

2014

中学课程辅导(江苏教师)

中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2014.(12)