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创设情境,展现小学英语课堂魅力

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小学英语课堂创设情景教学模式,是指教师还原原生态英语语言环境,促进学生英语语言的组合能力和表达能力的提升,来有效实现教学目标的教学方法.课堂采取多媒体授课、游戏贯穿课堂、英文歌曲、单词竞赛等情景方式,让学生真实走进语言环境去切身体验听和说.这不仅激发学生的学习兴趣,更能潜移默化地培养学生的英语表达能力,开发思维和空间想象.本文在此结合实践,探讨了小学英语的情境教学活动带来的魅力.

李健

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射阳县明达双语小学,江苏射阳224300

情境教学 多媒体 游戏 英文歌曲 开发思维

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(12)
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