中学课程辅导(教学研究)2015，Issue(9) ：112-112.

如何让初中生写出“三次元”的英语作文

周东方
中学课程辅导(教学研究)2015，Issue(9) ：112-112.
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如何让初中生写出“三次元”的英语作文

周东方1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市六合区瓜埠初级中学 211511
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摘要

本文针对新课程对中学生英语能力的要求，提出了将中学生作文“三次元”的概念，即要求其作文“立体”、“丰富”和“多元化”。为了提高中学生英语写作水平，笔者在多年教学实验中观察和思考，总结了中学英语作文的问题，例如“逐字翻译走入中文陷阱”，“句型掌握不牢”等问题。系统性提出了提高英语写作水平的方法论，即“词组句型储备法”，“词性转换法”，“简单复杂转化法”以及“元认知提高法”。这些方法从实际角度出发，能够切实提高英语作文的教学水平和学生的写作能力。

关键词

英语作文/中学英语/方法论/三次元/元认知

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出版年

2015
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
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