核心素养下优化初中语文教学策略的实践研究

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中文摘要：作为教师向学生传授知识点最为主要的"战场",课堂教学水平的高低直接影响着学生的学习效果.因此,对于初中语文教学而言,教师应该要根据教学实践不断优化教学策略,尤其是在核心素养教学理念提出之后.核心素养教学理念不断要求要突出学生的主体地位,更要求教师要不断优化教学模式与教学策略,积极进行创新研究,以此来帮助学生更好地掌握语文知识,树立积极向上的世界观、人生观、价值观,以此来实现初中学生的全面发展.基于此,本文将从初中语文散文教学、写作教学两个角度为切入点,探究如何优化教学策略.

作者：

张晓霞

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作者单位：

甘肃省临夏县卢马中学 731800

关键词：

核心素养初中语文教学策略

出版年：

2019

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2019.13(32)

被引量1
参考文献量2