浅析新教材视域下的高中音乐互动教学

余囡囡¹

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作者信息

1. 安徽省阜阳市红旗中学 236000
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摘要

在新教材、新课改视域下,课堂教学有了全新的要求,教师不仅要对理论知识进行教授,还要对学生的各项能力进行培养,要让学生成长为国家所需要的全方位发展的高素质人才.在长时间的实践中发现,互动教学不仅可以让学生感受到音乐学习的乐趣,还可以让学生成为课堂教学的主体,促使学生的人文素养得到培养.基于此,本文从重要性、策略两个方面入手,阐述了新教材视域下的高中音乐互动教学.

关键词

新教材/高中音乐/互动课堂/教学策略

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出版年

2021

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

参考文献量2

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