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"双减"背景下初中道德与法治核心素养的培养
"双减"背景下初中道德与法治核心素养的培养
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中文摘要：
初中道德与法治教学中培养学生核心素养，能凸显学科的育人价值，对学生未来成长有着重要意义。教师应基于道德与法治学科的核心素养，结合课程内容设计总目标与分目标，针对不同学段学生设计培养方案，为高效教学提供保障。以"双减"政策为背景，简述道德与法治课堂中培养学生核心素养的重要性，并展开研究。
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作者：
韦德明
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作者单位：
甘肃省庆阳市庆城县高楼初级中学
关键词：
"双减"背景
初中道德与法治
核心素养培养
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(2)
参考文献量
3
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