深度学习的对分课堂在高中化学教学中的应用

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中文摘要：对分课堂是现阶段新课程改革下的一种新型教学模式，在传统教学讲授法与讨论法的基础上融入了内化吸收环节，通过突出学生的主体性，促使学生展开思考，强化学生的分析理解，使他们更好地掌握当节课的教学内容，并致力于培养学生解决问题的思维和方法，提高化学核心素养以及基础学习能力，使学生实现长效发展。围绕融合深度学习的对分课堂在高中化学教学中的应用策略展开相关阐述。

作者：

胡玉祥

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作者单位：

甘肃省兰州市永登县第二中学

关键词：

深度学习对分课堂高中化学教学应用意义应用策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(2)

参考文献量5