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历史微故事在初中历史教学中的运用
历史微故事在初中历史教学中的运用
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中文摘要：
社会发展脚步的不断加快，对教育教学水平的要求也越来越高。作为初中阶段的主要学习科目，历史学科越来越受到重视。教师不仅应详细地给学生阐述教材中的知识内容，也应在课堂教学环节为学生融入历史微故事，激活历史课堂教学，让学生在轻松、宽容的氛围中学习历史知识，掌握历史典故，确保学生的历史学习能力不断提升，提高历史核心素养。
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作者：
仲永平
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作者单位：
甘肃省兰州市永登县武胜驿镇初级中学
关键词：
历史微故事
初中历史
课堂导入
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(2)
参考文献量
7
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