国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中生物学实验中科学探究能力的培养策略
高中生物学实验中科学探究能力的培养策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
生物学是一门具有较强实践性的学科，在生物学教材中，理论部分的内容和实验部分的内容几乎各占一半，生物学实验是总结和实践生物学理论知识的过程，教师应当在生物学实验过程中探究有效的教学策略，提高学生在实验课堂上的动手能力和探究能力，提高实验教学的质量，保证生物学课堂的教学成果。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
祁万丽
展开 >
作者单位：
贵州省剑河县第二中学
关键词：
高中生物学
科学探究能力
培养策略
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(2)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
