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初中道德与法治互动式教学策略研究
初中道德与法治互动式教学策略研究
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中文摘要：
互动教学模式在初中道德与法治课堂中的应用，能有效突破传统教学模式的束缚，提高学生的学习主体地位，教师则由课堂的主导者转变为指导者，使初中道德与法治课堂教学更符合学生的学习需求。教师应提高对互动式教学的重视程度，借助多元教学形式充分发挥其优势，以提升课堂教学效果。
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作者：
赵妨玲
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作者单位：
中山市小榄镇旭日初级中学
关键词：
新课程理念
初中道德与法治
互动式教学
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(2)
参考文献量
4
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