中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(3) ：3-5.

新课程视角下的高中生物课堂教学过程评价

蔡正庭
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(3) ：3-5.
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新课程视角下的高中生物课堂教学过程评价

蔡正庭1
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  • 1. 江苏省滨海中学
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摘要

生物是高中教育阶段一门重要的自然科学学科,有着较强的综合性和科学性,该学科在培养学生思维能力和科学素养方面有着独特优势.课堂教学评价是生物课堂教学中的重要环节,通过对该环节的优化创新,发挥教学评价的重要功能,不但可以提升教学效益,而且对学生的生物学习和发展也可以产生积极的促进作用.新课程标准中就高中生物教学评价提出了具体要求,为生物教学评价体系的构建提供了明确指示.基于新课程视域,就如何开展高中生物课堂教学过程评价进行分析研究.

关键词

新课程/高中生物/教学过程/评价体系

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量8
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