国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养下高中美术鉴赏体验式教学策略
核心素养下高中美术鉴赏体验式教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
美术学科教学是高中阶段渗透审美教育的主要渠道，美术鉴赏有着无与伦比的陶冶情操、修身养性、提升涵养、塑造品格的教学功效。在当前核心素养的教育背景下，教师应积极探究美术鉴赏体验式教学的有效策略，以此升华学生审美体验、提升学生学习自觉性、增强学生感受真实性，同时促进学生美术核心素养的发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘武元
展开 >
作者单位：
甘肃省宁县第二高级中学
关键词：
核心素养
高中美术
美术鉴赏
体验式教学
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(3)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
