中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(3) ：27-29.

初中英语单元写作"以读促写"教学策略

王文静
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(3) ：27-29.
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初中英语单元写作"以读促写"教学策略

王文静1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市张店区齐德中学
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摘要

英语写作是学生英语学习的重点和难点.在传统的英语教学中,写作教学呈现零散、碎片化特点,与阅读相脱轨.阅读是写作的支撑,面对传统写作教学问题,教师应当以阅读和写作的关系为入手点,运用"以读促写"地教学方式开展单元写作教学,引导学生在阅读的过程中,体验多样的写作活动,借此积累写作经验,提升写作水平.

关键词

初中英语/"以读促写"/单元写作教学/教学策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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