国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中英语单元写作"以读促写"教学策略
初中英语单元写作"以读促写"教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
英语写作是学生英语学习的重点和难点。在传统的英语教学中，写作教学呈现零散、碎片化特点，与阅读相脱轨。阅读是写作的支撑，面对传统写作教学问题，教师应当以阅读和写作的关系为入手点，运用"以读促写"地教学方式开展单元写作教学，引导学生在阅读的过程中，体验多样的写作活动，借此积累写作经验，提升写作水平。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王文静
展开 >
作者单位：
山东省淄博市张店区齐德中学
关键词：
初中英语
"以读促写"
单元写作教学
教学策略
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(3)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
