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"双减"背景下初中历史开放性作业设计分析
"双减"背景下初中历史开放性作业设计分析
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中文摘要：
在全面深化"双减"政策的教育背景下，初中历史学科的教育目标、教学大纲和教学模式均发生了变化。要求教师以减负增效的教育政策为基础，以历史学科新课程标准为依据，以提高初中生历史核心素养和综合能力为目标，设计兼具趣味性、多样性、层次性和教育性的历史作业。使学生在轻松愉悦的氛围下掌握、巩固历史知识，进一步推动高效化历史课堂教学活动的构建。
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作者：
李正玲
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作者单位：
甘肃省兰州市永登县第八中学
关键词：
"双减"背景
初中历史
开放性作业
设计
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(3)
参考文献量
4
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