中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(3) ：87-89.

探析新高考"四层四翼"地理试题情境的反思

杨昀
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(3) ：87-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探析新高考"四层四翼"地理试题情境的反思

杨昀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市贾汪区建平中学
  • 折叠

摘要

《中国高考评价体系》中强调,"四层四翼"在学生素养中的地位,是素养教育的现实目标,是新高考综合改革的结晶."四层四翼"明确了新高考地理学科考查的具体内容和具体要求,为新课程改革下的高中地理课堂教学指明了方向."四层"是高中地理教学的基本依据,"四翼"是教学考试落实的方向.如何把"四层四翼"与试题情境之间建立联结是地理学科进行情境教学的关键.以2022年高考地理试题(广东卷、全国乙卷、北京卷)为例进行深入探究.

关键词

新高考/"四层四翼"/地理试题情境/探析

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学规划课题(十三五)(B-b/2018/02/04)

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量2
段落导航相关论文