中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(5) ：12-14.

"双减"背景下初中英语分层作业设计探究

梁萍
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(5) ：12-14.
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"双减"背景下初中英语分层作业设计探究

梁萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第四十九中学
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摘要

"双减"政策背景下,为确保学生的学习成效不受影响,教师应转变传统英语作业设计方式.将分层教学理念融入英语课后作业中,促使作业更具针对性、层次性与逻辑性,实现教师因材施教的教学目标.

关键词

"双减"政策/初中英语/分层作业

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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