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初中历史图像史料教学的误区及调整策略
初中历史图像史料教学的误区及调整策略
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中文摘要：
历史学科核心素养"是历史知识与历史见识、能力和方法,以及情感态度与价值观等素养的综合表现".在初中阶段的教育教学体系中,历史学科对学生自身的学习能力有着极高的要求.教师应切实帮助学生正确开展历史学科的学习,逐渐提升课堂教学效率,正确运用图像史料内容开展历史课堂教学工作.分析图像史料引入初中历史教学的误区并提出调整的方法策略.
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作者：
邹文丽
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作者单位：
山东省威海市威海经济技术开发区皇冠中学
关键词：
初中历史
图像史料运用
方法策略
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(5)
参考文献量
7
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