中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(5) ：51-53.

观念建构下初中化学教学设计要点与应用实践

任永红
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(5) ：51-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

观念建构下初中化学教学设计要点与应用实践

任永红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省华亭市神峪初中
  • 折叠

摘要

初中阶段的每一门课程都具备其独特性,教师要帮助学生深度把握课程特点,逐渐养成良好的课程观念、思维方式以及探究方法,科学地开展课程学习,加速学生课程核心素养的落实.教师应深入思考观念建构的必要性,积极探寻观念建构与化学教学的契合性及立足观念建构开展教学设计的价值,科学地开展观念建构下的教学设计,从而提升化学教学的效率与品质.

关键词

观念建构/化学教学/设计要点/应用方法

引用本文复制引用

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量10
段落导航相关论文