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输入理论视域下高中英文名著阅读活动探析
输入理论视域下高中英文名著阅读活动探析
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中文摘要：
英文名著阅读在高中英语阅读教学中占有重要地位.名著阅读有利于学生深入学习英语,有利于学生和作者进行情感和心灵上的沟通.新课程改革对初中英语教学提出了新的要求,教师应基于输入理论探析高中英文名著阅读活动,培养学生的文化意识,提升学生的思维素质.
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作者：
孟丽丽
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作者单位：
山东省菏泽第一中学
关键词：
输入理论
高中英语
名著阅读
基金：
山东省教育科学规划课题(十四五)(2021)
项目编号：
2021WYZC007
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(5)
参考文献量
5
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