国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
特殊教育学校初中班级管理策略探析
特殊教育学校初中班级管理策略探析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
特殊教育学校的教育对象是有特殊需要的残障学生.由于自身生理缺陷,这些残障学生的性格往往较为孤僻、自卑、怯懦.如何通过初中班级教学和管理,使学生有效地学习文化知识,克服自身缺陷健康成长,成为教师面临的首要问题.阐述特殊教育学校初中班级管理中面临的问题,探讨和总结初中班级管理策略,以帮助学生获得更好的人生.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
武爱琴
展开 >
作者单位：
张掖市特殊教育学校
关键词：
特殊教育
初中班级管理
管理策略
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(6)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
