新课标下的初中语文读写一体化教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：阅读与写作犹如鸟之双翼,车之双轨,紧密联系,不可分割.在读写一体化教学模式中,阅读是一种发现信息、提炼信息、整合信息的活动,写作是一种输出信息、运用信息、再造信息的活动,两者相得益彰,相互影响,相互促进,共同服务于学生语文读写素养的提升.文章立足于语文新课标,分析当前初中语文单元教学现状,研究读写一体化教学模式在初中语文单元教学中的应用实践,并指出其在初中语文单元教学中的实施效果.

作者：

孙露

展开 >

作者单位：

福建省武夷山第一中学

关键词：

初中语文新课标读写一体化单元教学

基金：

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

FJJKZX22-440

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(6)

参考文献量3