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家国情怀视域下历史教学的研究

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中学阶段是培塑学生正确历史观、人生观与价值观的关键时期。教师要深入理解并挖掘初中历史学科核心素养的内涵与要求，聚焦家国情怀这一核心素养的目标导向，自觉肩负起对学生进行爱国主义教育的重任，有效培养学生的家国情怀，发挥初中历史学科的育人功能，树立学生对家庭和国家高度的责任感与自豪感。

陈超

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江苏省南通市海门经济技术开发区中学

初中历史 家国情怀 核心素养 教学研究

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(8)
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