浅析案例教学法在初中生物学教学中的运用

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中文摘要：2022年版的《义务教育生物学课程标准指出,要注重生物学教学与生活的联系,面向全体学生,实施探究式学习方式,锻炼学生的问题分析能力,在实践探究中建构学科知识与技能,发挥创新能力,培养学生的生物学学科核心素养.教师应探究案例教学法在初中生物学教学中的运用策略,从学生的理解能力、生活经验出发,选择贴近现实、易于学生理解的事件作为教学资源,确立学生的主体地位,降低生物学学习难度,促进初中生物学整体教学质量的提升.

作者：

杨淑琴

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作者单位：

江苏省南通市通州区新坝初级中学

关键词：

初中生物学案例教学法实践运用

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(8)

参考文献量5