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初中数学课堂趣味导入的有效策略
初中数学课堂趣味导入的有效策略
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中文摘要：
课堂导入是课堂教学的关键环节，成功的导入设计可以有效提升课堂教学效率、达到事半功倍的教学效果。初中数学课堂趣味导入的形式可以多样化，如游戏设计、故事情境创设、竞猜谜语、问题悬念设计等，这些设计符合初中生的认知特点，能吸引学生深入探究，使数学课堂变得活泼、有趣，有效改善和提高数学课堂教学的氛围和质量。
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作者：
高岩峰
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作者单位：
甘肃省定西市通渭县平襄初级中学
关键词：
初中数学
课堂导入
趣味性设计
措施技巧
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(8)
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