中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(8) ：93-95.

基于初中数学微课促进学生自主学习的研究——以《用一元一次方程解决问题》为例

马强
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(8) ：93-95.
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基于初中数学微课促进学生自主学习的研究——以《用一元一次方程解决问题》为例

马强1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市曙光双语实验学校
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摘要

对初中数学教育而言,和传统的教学方式相比,微课具有一定的优势,能够突破传统教学时限和篇幅上的限制,教师也能够采用多元化的教学方式帮助学生掌握数学基础知识,进而提高教学效率.以《用一元一次方程解决问题》为例,简要概述微课,提出传统初中数学教学存在的问题,并说明微课在初中数学教学中的作用.

关键词

微课/初中数学/自主学习

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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