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基于初中数学微课促进学生自主学习的研究——以《用一元一次方程解决问题》为例

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对初中数学教育而言，和传统的教学方式相比，微课具有一定的优势，能够突破传统教学时限和篇幅上的限制，教师也能够采用多元化的教学方式帮助学生掌握数学基础知识，进而提高教学效率。以《用一元一次方程解决问题》为例，简要概述微课，提出传统初中数学教学存在的问题，并说明微课在初中数学教学中的作用。

马强

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江苏省淮安市曙光双语实验学校

微课 初中数学 自主学习

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(8)
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