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初中历史合作学习的教学策略探析

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当前，新课程改革对初中历史教学提出了新的要求。合作学习模式融入教学成为教师教学探究的新课题，分析合作学习模式存在的问题，思考合作学习模式的融入手段，探究在初中历史教学中，引入构建化、责任化、表演化、问题化、主题化、指导化的合作教学模式，以增强学生的团队合作能力，促进初中历史课堂教学的发展。

李俊清

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甘肃省天水市甘谷县十里铺初级中学

初中阶段 合作学习 历史课堂 探索模式

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(8)
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