中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：27-29.

"双减"背景下高中历史校本化作业设计分析

沈海波
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：27-29.
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"双减"背景下高中历史校本化作业设计分析

沈海波1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州第七中学
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摘要

"双减"政策的实施给高中历史校本化作业设计提出了新的要求和挑战.教师应分析当前高中阶段历史作业设计存在的主要问题,并结合实际,优化传统的校本化作业设计理念与设计思路,实现高中历史教学效果与教学质量的不断提升.

关键词

"双减"政策/高中历史/校本化作业/设计理念

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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