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"双减"背景下高中历史校本化作业设计分析
"双减"背景下高中历史校本化作业设计分析
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中文摘要：
"双减"政策的实施给高中历史校本化作业设计提出了新的要求和挑战。教师应分析当前高中阶段历史作业设计存在的主要问题，并结合实际，优化传统的校本化作业设计理念与设计思路，实现高中历史教学效果与教学质量的不断提升。
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作者：
沈海波
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作者单位：
浙江省杭州第七中学
关键词：
"双减"政策
高中历史
校本化作业
设计理念
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(9)
参考文献量
5
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