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"双减"政策下初中数学学科活动组织探究
"双减"政策下初中数学学科活动组织探究
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中文摘要：
"双减"政策的落实为初中数学教学提供了非常明确的教学方向、作业设计方向以及实践活动组织方向。与传统应试教育理念下的数学课堂相比，"双减"课堂提倡轻负高效，主张以"双减"政策为依据，教师应当从课前预习、课堂教学、作业设计以及课后活动等各方面入手，打造符合初中生数学学习需求的多元化活动平台，有效提升学生知识学习、迁移、运用能力，促进学生数学学科综合素养的发展。
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作者：
申勇
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作者单位：
贵州省六盘水市第十九中学
关键词：
"双减"政策
初中数学
学科活动
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(9)
参考文献量
6
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