中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：33-35.

"双减"政策下初中数学学科活动组织探究

申勇
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：33-35.
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"双减"政策下初中数学学科活动组织探究

申勇1
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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市第十九中学
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摘要

"双减"政策的落实为初中数学教学提供了非常明确的教学方向、作业设计方向以及实践活动组织方向.与传统应试教育理念下的数学课堂相比,"双减"课堂提倡轻负高效,主张以"双减"政策为依据,教师应当从课前预习、课堂教学、作业设计以及课后活动等各方面入手,打造符合初中生数学学习需求的多元化活动平台,有效提升学生知识学习、迁移、运用能力,促进学生数学学科综合素养的发展.

关键词

"双减"政策/初中数学/学科活动

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量6
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