中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：36-38.

初中化学开展体验式教学的有效性研究

谢治芳
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：36-38.
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初中化学开展体验式教学的有效性研究

谢治芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校
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摘要

初中化学教学重在培养学生的核心素养,而学生的核心素养发展是一个自我建构、不断提升的过程.教师应紧紧围绕其关键环节,运用启发式、体验式、探究式等多样化的教学方式,促进学生自主学习与深度学习.其中,体验式教学是重视学生学习体验的教学方法,它强调在情境中学习,重视理解和思考,激发学生的自主学习能力.结合教学经验以体验式教学为重点研究对象,根据其特点与价值,以新人教版九年级上册教材为参照,分析初中化学开展体验式教学的有效策略.

关键词

化学教学/体验式/有效性

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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