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新课改背景下高中物理建模能力培养策略

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随着新课程改革的不断推进,全国统编教材逐步大范围推广.同时,《普通高中物理课程标准》中也强调应当以培养学生的物理学科核心素养为目标.其中,学生的建模能力是核心素养的重要体现.以"小船过河"模型为例,深入理解新课改背景下构建高中物理建模的必要性,积极探究培养学生物理建模能力的可行策略,从而能有效培养学生的物理学科核心素养.

参旺

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重庆市璧山中学校

新课改 小船过河 建模

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(9)
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