中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：54-56.

新课改背景下高中物理建模能力培养策略

参旺
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：54-56.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改背景下高中物理建模能力培养策略

参旺1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市璧山中学校
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的不断推进,全国统编教材逐步大范围推广.同时,《普通高中物理课程标准》中也强调应当以培养学生的物理学科核心素养为目标.其中,学生的建模能力是核心素养的重要体现.以"小船过河"模型为例,深入理解新课改背景下构建高中物理建模的必要性,积极探究培养学生物理建模能力的可行策略,从而能有效培养学生的物理学科核心素养.

关键词

新课改/小船过河/建模

引用本文复制引用

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量3
段落导航相关论文