中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：66-68.

探析信息技术与高中地理教学融合的类型

赵兵
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(9) ：66-68.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探析信息技术与高中地理教学融合的类型

赵兵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市大足第一中学校
  • 折叠

摘要

地理是高中教育阶段重要的基础性学科.学生地理素养的提高应以教学质量的提高为前提.传统教学模式下,课程教学内容和教学形式比较固定,教学氛围不够活跃.信息化教学工具的引用,能够解决这些问题,不断优化地理教学,从而提升地理课堂教学的有效性,促进学生地理学科关键能力和素养的发展.针对高中地理教学中存在的问题,阐明信息技术与高中地理教学融合的价值,探析信息技术与高中地理教学融合的类型.

关键词

信息技术/高中地理/教学融合/类型

引用本文复制引用

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量9
段落导航相关论文