中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：24-26.

马斯洛需求理论下班主任如何提升班级凝聚力

吴文娟
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：24-26.
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马斯洛需求理论下班主任如何提升班级凝聚力

吴文娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区文山初级中学
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摘要

在初中德育工作中,班主任基于文献法研究如何在班级管理中运用马斯洛需求理论提升班级凝聚力.班主任可运用观察法,将初中生作为研究对象,设计符合学生身心特点的工作策略.班主任可从班级文化建设、开展主题活动、整合网络资源等方面入手,通过搭建信息平台、设计微型班会、创新管理机制等方式提升学生的凝聚力.

关键词

初中班主任/马斯洛需求理论/班级凝聚力

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量3
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