中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：33-35.

高中信息技术项目式学习实践探究——学科融合创新案例

刘永艳
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：33-35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中信息技术项目式学习实践探究——学科融合创新案例

刘永艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 佛山市三水区华侨中学
  • 折叠

摘要

新课标下高中信息技术课堂开展项目式学习,结合学科融合与学情分析,实践探究创新案例,成效显著.数字化学习课程的内容是以实际环境为背景,重点训练学生独立思考的能力,学生在此学习活动中融入各学科知识.教师的课程设计,将思想、技能、素质、知识、学习检测、评价等众多内容集成,以此提升学生的学习质量,实现对学生核心素养培育的最高目标.

关键词

项目式学习/学科融合/数字化学习/高中信息技术

引用本文复制引用

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文