中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：36-38.

基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略

南琼
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：36-38.
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基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略

南琼1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市成县第三中学
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摘要

深度学习是全面深化义务教育化学课程改革、落实核心素养培养的重要途径,也是培养学生高阶思维的必然选择.基于深度学习的初中化学任务驱动教学,能依托任务驱动教学活动,引发学生的思考,培养学生的高阶思维,驱动学生自主进行化学实践,培养学生优秀的思维品质与自主学习能力.运用文献法,研究深度学习、任务驱动教学的概念,深入探讨深度学习下任务驱动的教学意义.同时,运用案例法,探讨基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略.

关键词

深度学习/初中化学/教学策略

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量5
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