中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：48-50.

初中物理作业分层设计的研究

居佳佳
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(11) ：48-50.
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初中物理作业分层设计的研究

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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市邗江区杨寿学校
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摘要

"双减"政策与新课程标准同时落实的情况下,教师在开展教学活动时应重点考虑方式方法的应用,以促进学生学习为准则,深入探究提升学生学习能力及知识分析、掌握能力的方法,设计分层设计作业为学生提供更加可靠的作业指导服务,继而促使其在快乐中学习、在学习中感受知识积累的快乐,真正做到寓教于乐,促进学生更好地成长.

关键词

双减政策/初中物理/作业分层设计/教学研究

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量3
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