中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(12) ：51-53.

"双减"背景下初中数学合作学习法的应用

马秀莲
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(12) ：51-53.
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"双减"背景下初中数学合作学习法的应用

马秀莲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张家川县张川镇中学
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摘要

"双减"政策已贯穿义务教育各个阶段,其主要目标就是实现以学生为主体进行教学和授课,同时减轻学生的学习负担.以往初中数学教学中采取单一、枯燥的教学法,导致学生产生较大的学习负担和压力,不利于激发学生数学学习的主观能动性.本文系统研究和分析"双减"背景下合作学习在初中数学中的应用对策,以提升初中数学课堂教学效果.

关键词

"双减"背景/初中数学/合作学习/素质教育

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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