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巧抓群文阅读三要素,高效提升学生思辨力——《记承天寺夜游》群文阅读教学例谈

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群文阅读作为一种创新的阅读教学模式,不仅可以增加学生的阅读量,而且可以提升学生的思维品质和学习能力.通过赏析王君老师基于《记承天寺夜游》的苏轼诗词群文阅读教学,分析初中语文群文阅读较单篇阅读的优势所在,并结合王君老师课例实践探究群文阅读的要素及具体教学方案,从而有效提升学生的思辨力,培养其语文核心素养.

李丽

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江苏省常熟市常清中学

群文阅读 三要素 思辨力

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(12)
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