中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(12) ：78-80.

基于师生协同发展的高中英语教学设计策略

王小琴
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(12) ：78-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于师生协同发展的高中英语教学设计策略

王小琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省通渭县第二中学
  • 折叠

摘要

进入高中阶段以后,学生进入了学习的关键时期.高中英语知识点多,词汇量大,导致学生面临的学习压力也比较大.受传统教学思想的影响,分数成为衡量学生学习水平的重要标准,部分教师过于关注基础知识的学习,对学生英语素养的培养不够重视,不利于学生的全面发展和进步.师生协同发展的教学思想有利于推动教学改革的发展,形成生生互动、师生互动的教学氛围.

关键词

高中英语/师生协同发展/教学模式/策略探究

引用本文复制引用

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量4
段落导航相关论文