深度教学视角下的初中物理复习策略构想

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中文摘要：义务教育阶段的物理课程强调核心素养培养，主张学生在相对真实的问题情境中经历科学探究过程，学习科学探究方法，养成科学思维习惯。因此，发展深度教学、撬动课堂转型就成为中学物理教育工作者的主要任务。引导学生跳出教科书内容的局限，对物理学知识进行更完整深入的探究，继而挖掘物理学科思想，养成严谨的学习习惯，是真正导向学科素养的教学。以复习课为例，探讨深度教学视角下打造高效复习模式的策略，以增强学生的学习竞争力。

作者：

郭易芬

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作者单位：

福建省石狮市锦峰实验学校

关键词：

初中物理深度教学复习策略

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(14)

参考文献量5